מפת המקצועות:ט/גאוגרפיה - אדם וסביבה

תוכן עניינים

הבנה – להבין את משמעות הקשרים בין מאפייני האקלים (טמפרטורה, משרע טמפרטורה, כמות המשקעים ומשטר המשקעים) ובין סוג האקלים במקום מסוים
הסקת מסקנות – להפיק מסקנות ביחס לפער בין התפרוסות, בניית טיעונים והבעת דעה מנומקת בנוגע לפערים
השוואה – להשוות בין הגלעין הלאומי והשוליים הלאומיים בהיבט הכלכלי, החברתי והסביבתי
חשיבה יצירתית – להציע מגוון פתרונות יצירתיים להתמודדות עם אתגרי ההתיישבות במדבר
ידע – להכיר מגוון טכנולוגיות מתקדמות שמטרתן לענות על אתגרי המים: מתקן התפלה, מכון טיהור שפכים, טפטפות

ניהול שיח – לנהל שיח תוך כדי הקפדה על תרבות דיון המבוססת על התייחסות עניינית לטיעוני האחר
מעורבות – לגלות מעורבות ולקחת חלק פעיל בשמירה על הסביבה
עבודה בצוות – לגלות אחריות במהלך עבודת צוות ולהיות שותף פעיל בהכנת תוצר העוסק בהשפעת התחבורה על הסביבה והאדם

אהבת הדעת – גילוי עניין וסקרנות בסוגיות הנוגעות לקשר בין האוכלוסיות השונות במדינת ישראל

כבוד האדם – הכרה והערכה של השׁוֹנוּת האנושית במדינת ישראל

שייכות – טיפוח תחושת שייכות למדינת ישראל, לארץ ישראל – נופיה ואתריה

אזרחות פעילה – חינוך לסובלנות ומתן כבוד לקבוצות, לחברות, לשׁוֹנוּת תרבותית ולאזרחות פעילה

מעורבות – טיפוח אכפתיות לטבע ולנוף והגברת המודעות לשמירה על ערך הקיימות